пятница, 15 мая 2015 г.
Рефлексія. Модуль 11
Ура!!!!! Робота над проектом завершена!!! Велика вдячність за терпіння, увагу, велику кількість цікавого матеріалу нашим тренерам Наталі Володимирівні та Ірині Миколаївні!!!
Рефлексія. Модуль10.
Відкрила для себе поняття фасилітація. Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль
фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме за допомогою яких завдань я зможу спрямовувати самостійну навчальну діяльність учнів.
Рефлексія. Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання . Під час роботи над модулем я створила документи для диференціації учнів: таблицю "Умови плавання тіл" для слабких учнів та експериментальну задачу для обдарованих учнів.
четверг, 14 мая 2015 г.
Рефлексія. Модуль 8.
Під час роботи над 8 модулем я познайомилася з методами створення критерії оцінювання, дізналась про такі поняття як диструктори та вага оцінки. Створила критерії оцінювання учнівської презентації.
Рефлексія. Модуль 7
Під час роботи над цим модулем я з’ясувала, як можна ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Створити шаблон презентації, що саме учні повинні відтворити в роботі.Я зрозуміла,що кожна форма в якій учні можуть зробити свої роботи, має свої переваги. Буклет-лаконічність, яскравість, можливість використання . Презентація-яскравість, ілюстративність. Блог —це можливість завантаження різної інформації. Я створювала за учня презентацію.
четверг, 7 мая 2015 г.
Рефлексія на модуль 6.
Сьогоднішній день мені сподобався, я дізналася багато нового та повчального для себе. Мені сподобалася спільна робота в гугл-документі, ознайомилася з можливостями гугл-сервісів, продовжила працювати над планом вивчення теми, розпочала створювати план впровадження.
Рефлексія на модуль 5.
Під час роботи над модулем я навчилася створювати он-лайн опитувальник, дізналася про адреси великої кількості цікавих сайтів, які допоможуть мені в підготовці до уроків, вірно оформляти посилання на інтернет-ресурси. Створила свій гугл-диск. Корисною для мене стала інформація про дотримання авторських праав під час використання інтернет-ресурсів.
среда, 6 мая 2015 г.
Рефлексія на модуль 4.
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання
проекту, створити презентацію вчителя, розпочати роботу над планом проекту.
Рефлексія на модуль 3
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна
використати навчальні дослідження в проектах та сформулювати ключове та тематичні питання до проекту. Створити таблицю ЗХД та організаційну діаграму. День видався важким, але ми плідно працювали. Сподіваюся, що набуті навички найближчим часом застосую на практиці.
вторник, 5 мая 2015 г.
Рефлексія на модуль 2.
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме змушує учнів творчо підходити до виконання поставлених завдань, ставити власні цілі, самодисциплінує, вчить працювати в команді та спонукає використовувати інформацію з інших джерел. Створила буклет. Виникали труднощі технічного характеру.
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме змушує учнів творчо підходити до виконання поставлених завдань, ставити власні цілі, самодисциплінує, вчить працювати в команді та спонукає використовувати інформацію з інших джерел. Створила буклет. Виникали труднощі технічного характеру.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)